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我家有个小学生的读后感10篇

2018-03-20 21:58:01 来源:威尼斯国际娱乐网站 阅读:载入中…

我家有个小学生的读后感10篇

  《我家有个小学生》是一本由蔡朝阳著作,上海社会科学出版社出版的精装图书,本书定价:46.80,页数:264,威尼斯国际娱乐网站小编精心整理的一些读者读后感希望对大家能有帮助

  《我家有个小学生》读后感(一):万物各有其时,该来的总会来到

  上周备课时看到一篇文章,文中讲的是校长带领孩子们去海边玩耍,在将要回去的时候发生了一件出乎意料事情:一群小女生自顾自的脱下身上的衣物,拧干水分。站在教育者的角度,这位校长并没有轻举妄动,而是静静等待结果发现,事情并没有朝着他想象地步发展,而周围的孩子们也并没有怪异举动。读完这篇文章后,我也想了很多,虽然总说要把孩子看成一个独立个体,但我们往往忽略了一点,那就是看问题的角度。如果带上大人视角去审视孩子,你的孩子将失去探索世界兴趣。所以,我们尽可能的把世界还给孩子,让他们去发现,去揭秘,做一个静静地等待者。

  在这里,我要分享的这本书《我家有个小学生》中,无不渗透着一个观点——孩子,你慢慢来。虽然还没有组成自己家庭,但毕竟上了这么多年学,也从事着教育职业,对于这个观点,我多多少少有所体悟。体制中有形的压迫致使老师忽略了孩子的成长,而家长也在这个大的环境中裹挟着前行,很容易忘记初衷

  虫爸,教育工作者,一名小学生的父亲,一方面排斥着体制教育,一方面不得不走进这个体制,拥有先进教育理念的他又是如何处理两者之间的矛盾呢?他与孩子一起成长,他带孩子走进大自然,但他并没有提前教孩子写字,没有逼迫孩子融入集体……关于学习上,他相信成年人多数时候想要灌输的东西,如果不理解孩子们的接受心理,其成功可能性也是很微弱的。”看了这本书之后我才发现,其实并没有什么大不了的,他能做的,我们也能够做到,那就是顺其自然。说是顺其自然,其实也就是老子的无为而无不为,也是《种树郭橐驼传》中所传达的“顺木之天,以致其性”的道理

  都说一千个读者就有一千个哈姆雷特,那么一千个孩子将是一千朵不同种类的花。不管你是教育工作者,或者孩子的第一任老师,都希望我们能够抛开世俗,全身心接受干净如纸的孩子。不要过多的指手画脚,不要肆意揣度孩子的想法,一切交给孩子,该来的总会来,该明白的总会知晓,一切只是时间问题,阶段问题。一切交给时间。

  《我家有个小学生》读后感(二):《我家有个小学生》之如遇知音

  昨天晚上刚刚拿到蔡老师的这本书,因为晚上哄完二宝睡觉,已经到了深夜11点 ,满身疲惫的我,也随着二宝进入了梦乡,但这本书似乎有着强大魔力,让我在早晨六点钟起床的时候,便迫不及待地翻阅起来,虽然只看了前面几篇,不能像古人俞伯牙与钟子期一样,但也真真正正让我有了一种知音的感觉,书中的每一篇,都特别精彩,吸引人,而且读完之后会让你产生强烈共鸣之感。

  这本书,适合所有的小学家长。从即将进入小学,到进入小学时出现的各种情况,包括小升初,作者都与我们一一分享。现在我们很多的家长,在孩子成长的前六年时光里,抱着一种快乐自由态度,一旦自己的孩子上了小学,之前从未出现的各种焦虑都会蜂拥而至。作者在开篇也谈及到了这个问题,作者说,:“教育有问题,但别一股脑儿全推给体制,那同样是一种思想上的懒惰,甚至不负责任,家长的责任,就是去就事论事,一一化解,而非简单化的一骂了之。”的确,在我们周围,有很多的家长意识到教育体制的弊端,面对这样的现状,一部分家长,摊开双手,耸耸肩,选择无奈的接受,另一部分家长,则是满腔的怒火,大肆痛斥现在的体质,却也无动于衷,无形中,把自己的的不满与焦虑强压给孩子,让孩子有一种窒息的感觉,而蔡老师面对此,并不是过多的指责,而是以一种宽容与理解的态度去面对,更主要的是,告诉我们做家长的,既然无法改变这种体制的情况,我们与孩子应该如何快乐的去面对。

  比如,面对孩子幼升小,或者小升初等问题,很多家长过于担心,过于焦虑,总想着替孩子能够承担一些,关于这点,作者说:“我也有一个坚定的想法,菜虫的人生是他自己的人生,他在这个人生中遭遇的,都是他自己的遭遇,菜虫会有自己的感受,应对以及创造,这些是身为父母者无法替代的。”其实很多时候,孩子要远远比我们想象中的坚强,我们做家长的总是有各种各样的担心,担心孩子无法适应陌生的环境,担心孩子在学校交不到朋友,担心孩子成绩下滑……经历过之后,你才会发现,原来这一切的担心都是多余的,孩子的成长是需要他自己来完成的,即便会有各种不适应,也需要他自己来进行自身调节,每个人也都要自己走完他的必经之路,而作为父母,我们需要做的,只是默默的支持与理解。

  比如,关于作业问题,作者说:“我并不绝然反对所有形式的作业,反对的是过多的机械抄写的作业,家长的态度很重要,一是共情,适当肯定,多加鼓励;一是宽容,作业做得无懈可击,与该孩子将来必成大器其实无甚必然联系。”现在,我们很多小学的老师要求很严格,其中之一就是体现在作业量上,而大量与反复的抄写也是作业中的家常便饭。我家多多几年来也面临着这样的情况,每次我一问她语文作业是什么,她就很反感地说:“还能有什么,不就是把日积月累,读读写写抄两遍嘛!”每天大量的抄写,占用了女儿很多的时间,而且一学期下来,这些抄写大概能有十来遍,确实很让人心烦。有些时候,我看女儿是一种特别抵触的情绪,我就给她适量减少作业量,老师让抄写三遍,我给她听写一遍,把写错的字或词,再认真记两遍。因为我知道老师这样做的目的是让学生记住这些字词,抄写只是一种手段,只要我们达到了目的,手段是家长可以灵活掌握的。

  比如,面对孩子说脏话现象,我相信很多家长也是大发雷霆而又很无奈我的女儿也出现了这样的情况,有一段时间她经常说:“有毛作用呀?”“我去!”……诸如此类的很不规范话语,我曾经苦恼过,也教育过女儿,关于这一点,作者说:“我们没有必要,更不可能给孩子创造一个完全无菌的环境,脏话不是好东西,但我们无法屏蔽之,也没必要屏蔽之,这是这个孩子必然面对的世界的一部分,父母不能给孩子制造一个只有真善美水晶世界,更不能用虚幻的纯美来填充他的生命,你爱她就让她生活真实中。”的确是这样,我们生活在这个环境当中,我们是无法改变它的,只能以平和心态坦然接受,并且这个世界就是对立统一存在的,既然有美好的东西,势必有丑陋的存在,与其逃避,还不如给孩子一双明亮眼睛,让她面对周遭的一切,能够辨别什么是真善美,什么是假恶丑。

  《我家有个小学生》读后感(三):《我家有个小学生》之常情告白

  前几年听过一句很暖心的话:“陪伴,是最长情的告白。”无论是爱人关系,朋友关系,还是亲子关系,我们很多人都渴望这样的状态。无论你是喜还是忧,无论你是高兴还是伤悲,无论你是春风得意还是流年不利,我都会一如既往的陪在你的身边,分担你所有的喜怒哀乐,这是多么浪漫一种境界啊!读完第二章“陪你去看流星雨”,让我更加感受到,陪伴,对孩子来说,是多么幸福,多么美好的事情。

  作者回忆了他陪小菜虫看流星雨的详细经历,他与菜虫说的每一句话,看到的每一处景色,听到的每一个声响,流露的每一种感情,都会让你感受到,在孩子成长的过程中,家长不一定要为孩子做出一些轰轰烈烈惊天动地的事情,最简单的陪伴,就会给孩子很多力量,让孩子感受到温暖

  读后我也想到几年前我陪女儿赶海的一次经历。那次暑假我们选择在海边度过,女儿听说,清晨起来赶海,可以捡到很多很多的贝壳,于是她就激动万分地让我第二天清晨,早早把她叫起,一起去赶海。大约四点钟的时候,我在熟睡的女儿耳边轻轻地说了一声,咱们起来赶海吧,女儿腾地一下坐起来,揉了揉惺忪的眼睛,立马精神抖擞起来,简单收拾一下,便拉着我往海边走去,那时,天微微亮,我们就在空旷小道上走着,只听到周遭夏虫的一些声息,女儿紧紧的拉着我的手,有一点点害怕,又有一点点的兴奋,走到海边的时候,女儿身上的害怕情绪一扫而空,只剩下满心的期盼,期盼着自己能找到形状各异的贝壳,不知是因为我们来的时间不合适,还是因为这里的贝壳很少很少,总之,没能如女儿预期的那样,但既然来了,总不能空手而归吧,我和女儿看到海边那么多大大小小的石头,便有了一探究竟的欲望,我们一个个掀开海边的大石头,看看里面的秘密,果真,虽然没有找到美丽的贝壳,但我们却发现了很多的寄居蟹,各种颜色的,各种形状的,对比了那么多的寄居蟹,也知道了寄居蟹并非随意找一个贝壳,而是找与它颜色相匹配的贝壳,也更加明白了,保护色的意义。这样的一次经历对我们来说,是难以忘怀的。

  但其实更多的陪伴不是为了寻找什么深刻的意义,或者让孩子明白一个什么深刻的道理,正如作者所说:“有时候,我们就是可以无所事事地度过整个下午,甚至无所事事的度过更长的一整段时间啊。”所以,我们的陪伴,一定不要带着功利眼光,它就是你与孩子相处的美好时光,也不要让孩子感觉到,你是做了很大的牺牲来陪伴她的,越无目的,越单纯的陪伴,也是最自由最幸福的陪伴。它可以如《美丽星期五》里面父子俩走过一段路;它可以是,你俩看电视时,面对某个镜头肆无忌惮地大笑特笑;它可以是,你俩静静地,默无声息地各自看书;它可以是,你们一起出去买菜购物,就像《妈妈,买绿豆》那样的情形;它可以是,你们一起在户外踩落叶堆雪人……

  还有一种陪伴叫“游戏陪伴”,几年前看过《游戏力》这本书,深深地佩服作者的游戏力度与态度,原来,我们家长在处理与孩子的一些棘手问题时,是可以通过简简单单的游戏化干戈为玉帛的,游戏,本身带有自己的优势魅力,让你在与孩子一起的时候,发挥着重要的作用。作者认为陪伴游戏,是家长的职责,游戏,不是玩物丧志,是我们需要对其建立一种颠覆性的认识,而童年少年时代,游戏正是培养孩子各方面能力的最好方式。我们可以利用周末或者放假的时间,好好规划一下,带着孩子去参观科技馆,逛一逛有趣动物园,摸一摸形态各异雕塑,总之,你要陪着她,一起去探索丰富的世界,丰盈他们的大脑,开拓他们的视野享受与世界拥抱的每一天。

  孩子的童年只有一次,莫让陪伴成为最奢侈的事情。

  《我家有个小学生》读后感(四):恐怖的小学教育,怎么做,家长才能不焦虑?

  1、

  前些天,一篇名为《我做错了什么,要陪孩子做作业》的文章走红。瞬间一石激起千层浪,深受“陪娃写作业”苦刑迫害的父母一夜之间,满屏吐槽。根据最新发布的《中国中小学写作业压力报告》显示,在中国,91.2%的家长有过陪孩子写作业的经历,其中每天陪写的家长高达78%。

  陪娃写作业之苦?教我如何不焦虑。

  继携程幼儿园虐童事件曝光后,三原色幼儿园丑闻紧跟着爆出。孩子的自我保护意识和性教育不能再回避了。这么羞羞的事,父母又该如何向孩子启齿。

  性教育之尴尬,教我如何不焦虑?

  孩子上小学,到底是倾全家之力,换个学区房或交昂贵的择校费,选择师资力量最好的学校,还是在小区周边选择普通的学校,让孩子有个轻松快乐的成年

  择校之难,教我如何不焦虑?

  什么都要从娃娃抓起,因为孩子具有可塑性。财商怎么培养,帮助孩子认识钱、管好钱?孩子的分数到底重要不重要,是家长的命根还是学生的命根?如何让孩子学会规划时间?又如何解答各种奇葩的问题?各种事情扑面而来,每个选择都牵动着全家的神经

  家有小学生,教我如何不焦虑?

  对孩子完美的成长要求,和无可奈何现实环境,导致焦虑撕扯着每位小学生家长的神经。

  如果恰巧你也是小学生家长,建议你一定要看看这本书——《家有小学生》。它或许能让你放下紧张的情绪,安定下来,静静地品读亲子时光,顺便传递“温和而坚定”的教育理念。

  这本书的作者是蔡朝阳,曾被誉为推动学校语文教育改革的“浙江三教师”之一,著有《阅读抵抗荒诞》《救救孩子:小学语文教材批判》《寻找有意义的教育》《为什么不能把所有东西买回家》、《但得爱书人似我》等作品

  这部《家有小学生》是他的新作,其中收录了50多篇作者记录儿子菜虫在小学阶段遇到的问题:包括择校焦虑、作业压力、性别教育、生命教育等等,记录与儿子的6年温暖伴读。可以说,他的行动为当下正处于困惑中的小学父母们,提供了一种有益的参照。

  怎么做,家长才能不焦虑?

  一、坚定和温和的教育理念

  作为一名资深高中语文老师,他的儿子菜虫在小学入学时,拼音、汉字能力几乎为零,更重要的是没有大家想象的“学富五车、古诗倒背如流”的神童级天赋。这样的情况下,这位奶爸还不着急托关系找人把送进好学校,而是给孩子选择了一个公办学校,让人实感意外。

  蔡朝阳的选择公办学校的原因就三点:一是公办小学经济划算;二是有助于孩子理解社会的多校性;三是作业小,可以帮助孩子养成习惯。这三点中没有一条是我们所焦虑的名校师资、名校的推荐名额、分数排名等等。仅仅是从对孩子的帮助而言。

  在蔡朝阳看来,“家长的焦虑来自两个方面,浅层次而言,是孩子的考试分数。深层的原因是对教育尤其是儿童成长规律的外行。”真正的监护人之责在于,明知体制的僵化,而能亲自肩住闸门,而非让孩子去承担压力。

  于是,就有了《美好小学》中的美景和孩子的欢笑;也有了《白卷英雄》中菜虫小朋友天真的优哉游哉,也会有《语文老师不教作文?》中菜虫天马行空地描述父母的爱。

  在虫爸看来,“教育的失败,是以彻底摧毁孩子们的天真好奇心为甚”,所以高中语文老师的爸爸不教孩子写作、认字、背诗,而是让孩子成为独立、天真的精神胚胎。

  二、以身作则的温柔守护

  即使这个公办小学,环境优美,作业相对较少,但也难以避免父母陪写作业的烦恼。菜虫的愿望竟然是不写作业,作为“望子成虫”的爸爸,竟然认为是作业错了!被逼无奈之下,才这么“误导”孩子:第一,不额外增加作业;第二,先玩,玩的重要性放在作业之上;第三,一起制定能及时完成作业的规划。顺便培养了孩子的时间规划能力。

  面对孩子的作业,虫爸的态度是一是共情,适当肯定,多加鼓励;二是宽容,作业好坏与将来无必然联系。

  正是因为父母不给孩子过多的压力,不将自己的焦虑让孩子独自承担,孩子才能自由成长,而不是在夹缝中扭曲。

  在菜虫的调皮倒蛋中,父母最狠的行为便是菜虫妈妈严厉的一句“我可要批评你了!”在亲子教育中,总有让人崩溃,难以控制情绪的时候,言不由衷地向孩子口出恶言,以不爱伤人;或者控制不住使用暴力。

  “生命自有权力”,家庭教育中的暴力问题,归根到底,反而是“成年人如何自我战胜的问题”。只有不断地提升自己的认识,才能正确地认识亲子之爱。

  父母以身作则,温和坚定地守护孩子,孩子将来也能温和坚定地守护好下一轮生命,如此真正的教育才能传承。

  三、爱是自由和尊重

  “望子成虫”这或许也是菜虫小朋友的名字由来。我们曾被欺骗过,“要做懂事的孩子”、“好好学习会有好工作”、“有好工作才能成功”,而这位父亲,却这样振振有辞地说“菜虫,你有权一生虚度光阴。”可以无益于社会、无益于世道人心,只需要做自己就好,这是你自己的生命,而你有浪费的权力。

  对于父母自身,同样也是适用的。在浮躁功利的世界,孩子不应该拿来攀比,去成全自己的面子。给孩子爱不必百分百,给自己留一点,做好自己,成为自己。

  四、用阅读来滋养

  “读厚厚的书,是为了跟你说浅浅的话”。

  这本书中提到了许多绘本,也是我们选择绘本的一种参考

  《云朵面包》是个很好玩的故事,菜虫小朋友深受影响,一家人的爆笑趣事让人捧腹。

  《纳尼亚传奇》丰富了孩子的想象力,穿越童蒙与现实之境。

  《獾的礼物》、《爷爷变成了幽灵》、《苏菲的杰作》、《活了一百万次的猫》、《夏洛的网》等,教孩子直面死亡。

  《小威向前冲》、《乳房的故事》、《小鸡鸡的故事》、《亲亲孩子谈谈性》、《写给孩子的哲学启蒙书》等能帮你解除被熊孩子问倒的尴尬。

  ……

  亲子共读的时候,我们才能真正放下焦虑,给自己和孩子一段慢时光,也有了需要和被需要的感动与责任,让孩子长久地铭记温柔共处的时刻。这样完成爱的传递。

  50多篇日常的记录,有爆笑的家庭故事,也有父母关于教育的反思。或有少量的焦虑,有淡淡的无可奈何。更多的是,对于温和而坚定教育理念的实践,对于“做父母”不断的学习与探索,对于孩子内在成长的鼓励与尊重。

  放下焦虑,从温和的爱和尊重开始。

  《我家有个小学生》读后感(五):小一的焦虑与应对

  没上小学之前,那些正在上一年级的妈妈焦虑无比的劝我们一定要给孩子提前学点东西,我依然不以为然,以为学校教的东西就应该在学校完成,殊不知我真的大错特错,即便是不教实质的东西,还是应该有所准备的,我们裸着上了快一个学期的小一,总结下来,真是亲子关系的日益加剧和每天的焦虑中度过。恰逢此时我看了虫爸爸的《我家有个小学生》,在他平实而幽默的语言中,我还是看到了他温和坚定背后的那股焦虑,何况我这等普通家长。

  今年朋友圈里关于陪孩子作业的文章格外火爆,从一个侧面反应了此时的小一已经远远不是我们所走过的“小一”,而孩子的学业压力已经从快乐的幼儿园生活瞬间达到了难熬的“小一”。虫爸爸家的虫虫已经从小一进入了小三,陪伴的记录让我们更加认清了现状,正视家长的焦虑,然后给孩子以信任,让他自我成长起来。

  回顾三个多月的小学生活,孩子的进步是明显的,虽然和其他同学差距很大,但是以他小小身心适应小学的生活,已属不易,虫虫爸爸从对待孩子在学校的冲突、学习、考试以及如何帮助孩子调整学校压力,给予我们生动的现身说法,他一再强调孩子有他内在成长的规律,我们给予足够的信任就好。

  而不论是体制内的公立学校有多少不满,他总能找到学校成长对孩子的有益之处,并和孩子一起面对。说到底,孩子长大是迟早的事情,父母焦虑的太早,操心的太多,反而让孩子失去了自由成长的空间,道理很多家长都明白,但是裹挟在学校的教育中,往往会迷失方向。

  为了弥补语文教学的不足,虫爸爸一直坚持给孩子阅读,这方面我家也是如此,坚持给孩子优秀的文学作品阅读。和虫虫很像的是,上小学之前,虫虫几乎一字不识,而且数学知道3+2之后,不知道2+3,这个问题和我们家的很像,所以苦逼的小一生活就这样开始了,一定要坚持下去,在静待花开的同时默默耕耘,耕耘那些与孩子的心理健康、知识拓展有关的各方面。

  《家有小学生》在我各种迷茫的小一生活中,给我以丰富的小学生活事例,让我看见自身的问题,反思成长,陪孩子一起适应和长大。

  《我家有个小学生》读后感(六):不同的小学生,相同的家长们

  我们妈妈群里流行了一句话叫“上学前母慈子孝,上学后鸡飞狗跳”,说起上小学都是各种吐槽。很幸运,我家宝贝今年也是一名小学生了,从入学前的各种焦虑担心到上学后每天忙成三头六臂。小学不再是我们小时候边玩边学就能搞定的了,学校的各项作业都少不了父母的陪伴,现在的小学教育更多的提倡家校合作,所以家长的参与度也越来越高了。每天上班拖着疲惫的身体回到家,还要忙着检查孩子的作业,这其中必然少不了“河东狮吼”。所以我们妈妈们经常聚在一起吐槽一下各自的孩子,还有“父爱如山体滑坡”的猪队友爸爸。

  《我家有个小学生》这本书虽然也是写小学生的,不过作者却是爸爸,真心觉得身边这种负责任的爸爸真是凤毛麟角,能够出书的爸爸对于孩子的学习生活参与度要非常高才可以。细细看来,发现爸爸的视角和妈妈的视角还真不一样,少了吐槽和八卦,多了思考和总结。这其中也会有我们遇到的择校、做作业、家庭教育等问题,看来全天下的父母都是一样的。这本书应该是作者多年生活笔记的整理,因此在阅读的时候会发现前后有些地方有重复的现象。虽然让整体的阅读感觉不是很好,但也还是佩服爸爸长期坚持写作的习惯。

  本来抱着学习取经的目的来看这本书的,但是这里面我想要的东西并不多,更多的时候是像家长一些絮絮念吧,不过整体读完也还是看得出是一位非常用心的爸爸,其中的一些观念我觉得很好,作为家长我们还是可以借鉴的。比如关于择校,作者选择公办小学的三个原因一是公办小学最经济划算,二是公办学校可以让孩子融入同龄人的社会,三是公办小学可以培养孩子的学习习惯。作者确实是从孩子的成长角度来考虑学校的选择,而反观一下自己当时的择校就是为了对口更好的初中,为孩子考虑的角度相对较少,不过好在我们选择的那所小学是一所非常棒的公立学校,也符合了菜爸选择公立学校的三个原因。再比如说在孩子阅读上面,我非常喜欢的那句话就是:读厚厚的书,是为了跟孩子讲浅浅的话。是啊,我们长期坚持和孩子的亲子阅读,相信孩子将会永远铭记与我们的温柔相处,也会明白这里我们家里爱的最高表达式。

  相较于市面上较多的育儿书籍,这本书读起来相对容易一些,听着菜爸在孩子成长中的感悟,我在想这些阶段我也会慢慢经历吧,不知道我会怎么去面对,但我会记住菜爸的那句话,在孩子的教育上要保持一颗坚定和平和的心。

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